- Билингуализам је способност комуникације на два језика, истовремено или секвенцијално, без потребе да се оба језика знају на матерњем нивоу.
- Постоје различите класификације према контексту стицања, нивоу компетенције и друштвеном утицају, при чему се разликују адитивни и субтрактивни модели.
- Савладавање више језика побољшава когнитивну флексибилност, побољшава запошљивост и подстиче дубоко међукултурно разумевање.
- Важно је разликовати билингвализам, као индивидуалну вештину, од диглосије, што је друштвена расподела функција између два језика.
Ако течно говорите и шпански и још један језик, заиста имате среће. У данашњем међусобно повезаном свету, савладавање неколико језика је... брутално такмичарско средство на радном месту. Најбоље од свега је што не морате бити рођени у мултикултуралној породици да бисте ово постигли; свака одрасла особа може да усаврши своје језичке вештине док не достигне завидан ниво знања језика.
Често се мисли да је двојезичност дар искључиво за оне који одрастају са два матерња језика, али ништа не може бити даље од истине. Особа може постићи ово стање учењем језика касније у животу, под условом да их користи свакодневно и постигне главни циљ: да буду у стању да ефикасно комуницирајуИако постоји хиљаду академских теорија о томе, истина је да је двојезичност много чешћа појава него што мислимо.
Шта заправо подразумевамо под билингвализмом?
Једноставно речено, билингвализам је способност појединца да течно говори, пише, чита и разуме два језика у различитим окружењима. Међутим, ова способност није јединствена; она у потпуности зависи од фактори као што су породично окружење, стечено образовање, узраст учења и колико се ти језици користе у свакодневном животу.
Ако погледамо дефиницију стручњака попут Франсоа Грожана, то је једноставно способност редовног коришћења два или више језика у свакодневном животу. То нам говори да није неопходно имати течно знање на нивоу матерњег језика да би се неко сматрао двојезичним. У ствари, веома је ретко да неко потпуно савлада два језика; нормално, врх ваге према једном од језика у зависности од контекста или регистра који треба да користимо.
У Шпанији је ова појава веома честа због коегзистенције шпанског језика са званичним језицима као што су каталонски, галицијски, баскијски и валенсијански. Међутим, када говоримо о страним језицима, ситуација је другачија. Према подацима Евростата, Шпанци донекле заостају за европским просеком, са само мањим процентом који течно говоре страни језик. признаје да говори страни језик у поређењу са остатком континента.
Врсте и нивои језичке компетенције
Није свака двојезичност иста. У зависности од тога како и када су језици усвојени, стручњаци често праве неколико важних разлика:
- Симултани билингвизам: То се дешава када се два језика уче истовремено од детињства, обично у домовима где се говоре оба језика.
- Сукцесивни или секвенцијални билингвизам: То је најчешћи начин, где се прво савлада матерњи језик (Л1), а затим се у школи или академији учи други језик (Л2).
- Уравнотежени наспрам доминантног билингвизма: Док уравнотежено знање подразумева сличну компетенцију у оба језика, доминантно знање се јавља када један од њих јасно превладава над другим.
- Рецептивни и продуктивни билингвализам: Неки људи разумеју све, али не могу течно да говоре (рецептивни су), док су други у стању да се изразе и савршено разумеју (продуктивни).
Такође је кључно разликовати између адитивни и субтрактивни билингвализамПрво је обогаћивање где се други језик додаје првом без умањења његове вредности. Друго је проблематичније, јер нови језик истискује оригинални, углавном зато што нови има већи друштвени углед, што доводи до маргинализације матерњег језика.
Предности двојезичности: више од речи
Познавање језика није само додавање још једне линије у ваш животопис, иако је истина да може Повећајте своју запошљивост до 37% код одређених профила. Користи се протежу на делове мозга које не можемо ни да замислимо. На пример, примећено је да двојезични људи имају тенденцију да имају већа ментална агилност и супериорну способност решавања сложених проблема и управљања обављањем више задатака истовремено.
Академски гледано, двојезични појединци имају тенденцију да постижу боље оцене, посебно из читања и математике. Штавише, када се мозак навикне да управља два језичка система, научити трећи језик Много је једноставније, јер је механизам учења већ обучен.
Не смемо заборавити људски аспект. Двојезичност шири видике, подстиче емпатију и омогућава... дубоко међукултурно разумевањеКада учимо језик, не само да учимо граматику, већ се и урањамо у културу и вредности других људи, што јача наш сопствени идентитет и самопоштовање.
Билингуализам наспрам диглосије: то није исто
Веома је уобичајено да се ови појмови мешају, али разлика је фундаментална. Док је двојезичност индивидуална способност, диглосија је Друштвени феноменДиглосија се јавља када у заједници постоје два језика, али сваки има различиту функцију и друштвени статус; разумевање ових разлика је кључно. Разлике између билингуализма и диглосије да анализирају ове контексте.
У диглосној ситуацији постоји „висока“ варијанта, резервисана за формалне контексте, право, образовање и администрацију, и „ниска“ варијанта, која се користи за неформалне разговоре код куће или са пријатељима. Ово ствара хијерархија престижа где се један језик сматра „културним“, а други „вулгарним“, иако је најраспрострањенији.
Да бисмо ово боље разумели, можемо погледати примере из стварног света. У арапским земљама постоји јасна диглосија између класичног (формалног) арапског језика и локалних (свакодневних) дијалеката. Насупрот томе, на местима попут Канаде или Каталоније, циљ је стварање институционални билингвализам где оба језика имају сличну тежину и признање у друштву.
